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Dynamique Mathématique

Par cet ouvrage, l'auteur entenddynamiser l'enseignement des Mathématiques où l'élève de 8^e annéefondamentale trouvera un grand nombre d'exercices appropriés, notamment : desexercices d'approches qui ramènent des exercices d'applications permettant àl'élève d'appliquer rapidement les notions étudiées dans le cours.

Et si nous philosophions?

L’objectifpremier de ce manuel est de mettre à la disposition des élèves de SEC IV et desétudiants ins­crits dans les cours de mise à niveau de nos facultés, un outilde travail adapté à leurs besoins de formation et aux exigences de l’époquecontemporaine. Il est utilisable par un apprenant autonome et isolé aussi bienque par un groupe piloté par son professeur. Le second cas de figure est leplus stimulant, car la philosophie est toujours débat et incitation au dialoguedans la recherche de la position légitimée. Dans les deux situations, ce manueloffre à ses utilisateurs un matériau intellectuel apte à nourrir la réflexion,à susciter le questionnement et, bien évidemment, à contribuer à la préparationde leurs examens.

Introduction à l'économie sec 1

Ce cours d’économieest destiné aux apprenants du secondaire I. Il se veut un outil pratique,conçu pour être enseigné dans un langage simple et dépouillé de toute ambiguïtéabstraite, tel que le requiert la théorie économique. Il doit, cependant,permettre aux apprenants qui n’ont aucune compétence en la matière de maîtriserles notions fondamentales de cette science qui est à la base de la prise desdécisions tant en milieu des affaires qu’en milieu familial. Dans cet ordred’idées, l’étude des cas, l’échange, le débat sur les faits économiquescourants et la recherche sur Internet sera la méthodologie d’apprentissagepriorisée.

Introduction à l'économie Sec 2

Ce cours d’économieest destiné aux apprenants du secondaire II. Il se veut un outil pratique,conçu pour être enseigné dans un langage simple et dépouillé de toute ambiguïtéabstraite, tel que le requiert la théorie économique. Il doit, cependant,permettre aux apprenants qui n’ont aucune compétence en la matière de maîtriserles notions fondamentales de cette science qui est à la base de la prise desdécisions tant en milieu des affaires qu’en milieu familial. Dans cet ordred’idées, l’étude des cas, l’échange, le débat sur les faits économiquescourants et la recherche sur Internet sera la méthodologie d’apprentissagepriorisée.

Lang pa nou segondè 1

Nous vous présentons le manuel scolaire Lang pa nou pour les élèves du Secondaire I. Ce manuel, qui respecte les programmes officiels du MENFP, est élaboré en conformité avec la méthodologie des langues maternelles. Il vise donc à favoriser, chez les apprenants, en fonction de leur niveau, une réflexion sur le fonctionnement du créole, d'une part, à renforcer/consolider leur performance et à produire dans cette langue, d'autre part.

Lang pa nou segondè 2

Nous vous présentons le manuel scolaire Lang pa nou pour les élèves du Secondaire II. Ce manuel, qui respecte les programmes officiels du MENFP, est élaboré en conformité avec la méthodologie des langues maternelles. Il vise donc à favoriser, chez les apprenants, en fonction de leur niveau, une réflexion sur le fonctionnement du créole, d'une part, à renforcer/consolider leur performance et à produire dans cette langue, d'autre part.

Lang pa nou segondè 3

Nous vous présentons le manuel scolaire Lang pa nou pour les élèves du Secondaire III. Ce manuel, qui respecte les programmes officiels du MENFP, est élaboré en conformité avec la méthodologie des langues maternelles. Il vise donc à favoriser, chez les apprenants, en fonction de leur niveau, une réflexion sur le fonctionnement du créole, d'une part, à renforcer/consolider leur performance et à produire dans cette langue, d'autre part.

Lang pa nou 4

Nous vous présentons le manuel scolaire Lang pa nou pour les élèves du Secondaire IV. Ce manuel, qui respecte les programmes officiels du MENFP, est élaboré en conformité avec la méthodologie des langues maternelles. Il vise donc à favoriser, chez les apprenants, en fonction de leur niveau, une réflexion sur le fonctionnement du créole, d'une part, à renforcer/consolider leur performance et à produire dans cette langue, d'autre part.

Dominemos el español 1 año del secundario

Ce livre d'espagnol pour les élèves du secondaire I contient des sujetspratiques qu'ils peuvent trouver dans la vie de tous les jours. Il est riche en connaissances telles que : vocabulaires, dialogues, règlesgrammaticales, chansons espagnoles et hispano-américaines, dictons, exercicesbasés sur les règles déjà vues, images représentant des personnes, des animauxet des choses parlées. C'est un travail pratique dont l'objectif est destimuler l'apprenant à parler sans difficulté.

Dominemos el español Secundario II

Ce livre d'espagnol pour les élèves du secondaire II contient des sujets pratiques qu'ils peuvent trouver dans la vie de tous les jours. Il est riche en connaissances telles que : vocabulaires, dialogues, règles grammaticales, chansons espagnoles et hispano-américaines, dictons, exercices basés sur les règles déjà vues, images représentant des personnes, des animaux et des choses parlées. C'est un travail pratique dont l'objectif est de stimuler l'apprenant à parler sans difficulté.

Dominemos el español 3e año del secundario

Ce livre d'espagnol pour les élèves du secondaire III contient des sujets pratiques qu'ils peuvent trouver dans la vie de tous les jours. Il est riche en connaissances telles que : vocabulaires, dialogues, règles grammaticales, chansons espagnoles et hispano-américaines, dictons, exercices basés sur les règles déjà vues, images représentant des personnes, des animaux et des choses parlées. C'est un travail pratique dont l'objectif est de stimuler l'apprenant à parler sans difficulté.

Dominemos el español 4e año del secundario

Ce livre d'espagnol pour les élèves du secondaire IV contient des sujets pratiques qu'ils peuvent trouver dans la vie de tous les jours. Il est riche en connaissances telles que : vocabulaires, dialogues, règles grammaticales, chansons espagnoles et hispano-américaines, dictons, exercices basés sur les règles déjà vues, images représentant des personnes, des animaux et des choses parlées. C'est un travail pratique dont l'objectif est de stimuler l'apprenant à parler sans difficulté.

Chimie sec I

Ce manuel de chimie pour les élèves du secondaire I pose les bases de la démarche scientifique tout en plaçantl’apprenant au centre de son apprentissage. Les nombreuses activitésexpérimentales et théoriques proposées sont classées par ordre de complexitécroissante et certaines sont résolues pour une meilleure acquisition du savoiret du savoir- faire des apprenants.

Chimie sec II

Ce manuel de chimie pour les élèves du secondaire I pose les bases de la démarche scientifique tout en plaçant l’apprenant au centre de son apprentissage. Les nombreuses activités expérimentales et théoriques proposées sont classées par ordre de complexité croissante et certaines sont résolues pour une meilleure acquisition du savoir et du savoir- faire des apprenants.

Chimie sec III

Ce manuel de chimie pour les élèves du secondaire I pose les bases de la démarche scientifique tout en plaçant l’apprenant au centre de son apprentissage. Les nombreuses activités expérimentales et théoriques proposées sont classées par ordre de complexité croissante et certaines sont résolues pour une meilleure acquisition du savoir et du savoir- faire des apprenants.

Chimie sec IV

Ce manuel de chimie pour les élèves du secondaire I pose les bases de la démarche scientifique tout en plaçant l’apprenant au centre de son apprentissage. Les nombreuses activités expérimentales et théoriques proposées sont classées par ordre de complexité croissante et certaines sont résolues pour une meilleure acquisition du savoir et du savoir- faire des apprenants.

Dominemos el español 7° año fundamental

Ce livre d'espagnol contientdes sujets pratiques que les étudiants peuvent trouver dans la vie de tous lesjours. Il est riche en connaissances telles que : vocabulaires, dialogues,règles grammaticales, chansons espagnoles et hispano-américaines, dictons,exercices basés sur les règles déjà vues, images représentant des personnes etdes animaux. C'est un travail pratique dont l'objectif est de stimulerl'apprenant à parler sans difficulté.

Dominemos el español 8° año fundamental

Ce livre d'espagnol contient des sujets pratiques que les étudiants peuvent trouver dans la vie de tous les jours. Il est riche en connaissances telles que : vocabulaires, dialogues, règles grammaticales, chansons espagnoles et hispano-américaines, dictons, exercices basés sur les règles déjà vues, images représentant des personnes et des animaux. C'est un travail pratique dont l'objectif est de stimuler l'apprenant à parler sans difficulté.

Dominemos el español 9° año fundamental

Ce livre d'espagnol contient des sujets pratiques que les étudiants peuvent trouver dans la vie de tous les jours. Il est riche en connaissances telles que : vocabulaires, dialogues, règles grammaticales, chansons espagnoles et hispano-américaines, dictons, exercices basés sur les règles déjà vues, images représentant des personnes et des animaux. C'est un travail pratique dont l'objectif est de stimuler l'apprenant à parler sans difficulté.

Lang pa nou 7e ane fondamantal

Nous vous présentons le manuel scolaire "Lang pa nou" pour les élèves de la 7e année fondamentale. Ce manuel, qui respecte les programmes officiels du MENFP, est élaboré en conformité avec la méthodologie des langues maternelles. 

Lang pa nou 8e ane fondamantal

Nous vous présentons le manuel scolaire "Lang pa nou" pour les élèves de la 8e année fondamentale. Ce manuel, qui respecte les programmes officiels du MENFP, est élaboré en conformité avec la méthodologie des langues maternelles. 

Lang pa nou 9e ane fondamantal

Nous vous présentons le manuel scolaire "Lang pa nou" pour les élèves de la 9e année fondamentale. Ce manuel, qui respecte les programmes officiels du MENFP, est élaboré en conformité avec la méthodologie des langues maternelles. 

Lang pa nou 1è ane fondamantal

Nous vous présentons le manuel scolaire "Lang pa nou" pour les élèves de la 1ère année fondamentale. Ce manuel, qui respecte les programmes officiels du MENFP, est élaboré en conformité avec la méthodologie des langues maternelles. 

Lang pa nou 2èm ane fondamantal

Nous vous présentons le manuel scolaire "Lang pa nou" pour les élèves de la 2e année fondamentale. Ce manuel, qui respecte les programmes officiels du MENFP, est élaboré en conformité avec la méthodologie des langues maternelles. 

Lang pa nou 3èm ane fondamantal

Nous vous présentons le manuel scolaire "Lang pa nou" pour les élèves de la 3e année fondamentale. Ce manuel, qui respecte les programmes officiels du MENFP, est élaboré en conformité avec la méthodologie des langues maternelles. 

Lang pa nou 4èm ane fondamantal

Nous vous présentons le manuel scolaire "Lang pa nou" pour les élèves de la 4e année fondamentale. Ce manuel, qui respecte les programmes officiels du MENFP, est élaboré en conformité avec la méthodologie des langues maternelles. 

Lang pa nou 5èm ane fondamantal

Nous vous présentons le manuel scolaire "Lang pa nou" pour les élèves de la 5e année fondamentale. Ce manuel, qui respecte les programmes officiels du MENFP, est élaboré en conformité avec la méthodologie des langues maternelles. 

Lang pa nou 6èm ane fondamantal

Nous vous présentons le manuel scolaire "Lang pa nou" pour les élèves de la 6e année fondamentale. Ce manuel, qui respecte les programmes officiels du MENFP, est élaboré en conformité avec la méthodologie des langues maternelles. 

Cahier de pré-écriture (Moyenne section)

Dans Titato « Cahier de pré-écriture », C3 Éditions et l'auteure préconisent les méthodes pédagogiques modernes qui permettent à l'enfant de construire ses propres connaissances grâce à de nombreuses activités afin de développer ses compétences spécifiques. L'exécution de ces activités facilite mieux l'apprentissage tout en débarrassant l'enfant de certaines corvées de mémorisation. Ces activités permettront à la jardinière d'être une accompagnatrice et une guide soucieuse du respect scrupuleux des consignes du cahier par l'enfant.

Cahier pédagogique (Toute petite section)

La toute petite section communément appelée pouponnière est la classe du préscolaire ou l'établissement spécialisé qui accueille les enfants depuis l'étape de la petite enfance jusqu'au tout début de l'enfance. Elle permet d'une part d'encadrer et d'autre part d'orienter les tout-petits vers un développement moteur, intellectuel, psychosocial et affectif harmonieux.

C'est en ce sens que C3 Éditions et l'auteure ont décidé de porter notre petite pierre à ce grand édifice de construction humaine en vous proposant : Cahier pédagogique Titato à l'usage des tout-petits.

Pré-math 1 (Moyenne section)

C'est en effet pour remédier à cette situation de fait et pour développer l'amour des enfants en mathématiques que ce cahier : «Titato Pré-math 1» est élaboré puis soumis à l'appréciation des spécialistes de la petite enfance. «Titato Pré-math 1» permettra aux enfants de développer leur habileté dans l'écriture des chiffres par l'acquisition de pré-requis indispensables. Les enfants qui auront à utiliser « Titato Pré-math 1 » découvriront avec gaité les notions : de quantité, de dénombrement, d'appariement et de comparaison. Par surcroit, ces enfants pourront apprendre, soit seuls soit avec l'aide de leurs parents ou de leur jardinière, à lire, à écrire et à compter de 0 jusqu'à 10.

Cahier de coloriage - Les fêtes à l'école (Petite section)

Ce cahier, basé spécifiquement sur l'acquisition de la motricité fine et des attitudes d'élocution acquises par la poésie, permettra une meilleure articulation des doigts et des muscles qui gouvernent la langue et les cordes vocales du larynx. Ce dernier, considéré par les spécialistes de l'orthophonie comme l'organe de la voix, devrait atteindre sa souplesse maximale grâce à de nombreuses activités dont l'une des conséquences les plus importantes est celle d'une bonne élocution acquise grâce à la poésie.

Je découvre les lettres - cahier 1 (Grande section)

« Je découvre les lettres : cahiers 1 » commence, d'abord, avec des exercices de discrimination auditive relative au son des voyelles ainsi que des exercices de coloriage susceptibles de roder la motricité fine des enfants. Puis, un accent particulier est mis sur les sons « é/É/é ». « ?/E/è » puis « ê/E/ê », et enfin, quelques consonnes avec lesquelles les voyelles peuvent se lier pour former des mots.

Pré-math 2 (Grande section)

« Titato Pré-math 2 » permettra aux enfants d'apprendre sans difficulté. Comment : compter à rebours, remplir une suite numérique, appliquer des codes pour suivre un chemin, remplir un tableau à double rentrée, faire des additions et des soustractions. Ces types d'exercices développeront de façon permanente les compétences spécifiques des enfants en mathématiques puis aiguiseront leurs capacités à réfléchir sur des situations plus complexes auxquelles ils sont susceptibles de faire face dans leur environnement.

Cahier pédagogique TITATO 3 (Grande section)

n/a

Cahier de latéralisation (Grande section)

Cahier de latéralisation Titato est un ouvrage didactique intégré dans l'éducation et la formation de la petite enfance. Ce cahier d'une quarantaine de pages faites d'illustrations, de dessins et de notes d'orientation porte fondamentalement sur la latéralité et permet d'entrer l'enfant dans un processus d'organisation, d'orientation et d'identification du sens gauche-droit du corps.

À la découverte des animaux de la ferme (Grande section)

Dans le cahier Titato : « À la découverte des animaux de la ferme», la famille complète de chaque animal de la ferme comprenant le papa, la maman et les petits est significativement représentée avec leurs caractéristiques spécifiques. Le groupe des oiseaux généralement familier à nos poupons est introduit avec la poule, le coq et ses poussins. Ces animaux possèdent un bec, deux ailes, deux pattes, ils pondent des œufs et ont leur corps recouvert de plumes. Quant au groupe des mammifères, il est introduit par la vache qui fournit le lait, un aliment très apprécié des petits enfants. Les mammifères ont leur corps recouvert de poils, ils donnent naissance à de petits vivants qu'ils allaitent grâce à leurs mamelles ventrales ou pectorales.

Cahier de coloriage - Moyens de transport (Grande section)

Ce Cahier de coloriage Titato a pour objectif principal de familiariser les jeunes enfants avec les différents moyens de transport utilisés par les humains à travers le temos et en fonction de leur culture. Il vise principalement à développer leur motricité fine et leur discrimination visuelle tout en leur apportant des informations essentielles de culture générale. Puisse ce « Cahier de coloriage Titato : Moyens de transport » devenir un outil de base utilisé par toutes les jardinières afin de couvrir d'une part, avec efficience, les différents aspects du programme de la petite enfance et, d'autre part, assurer les développements cognitif et psychomoteur des enfants placés sous leur responsabilité. En ce sens, je vous souhaite d'ores et déjà, bon travail et bon succès pour cette nouvelle année scolaire.

J'apprends les maths

n/a

Titato schéma corporel

n/a

Histoire et géographie secondaire 3

Histoire et geographie

Histoire et géographie secondaire 4

Histoire et geographie sec 4

Histoire et géographie secondaire 2

Histoire et geographie 2

Histoire et géographie secondaire 7eme

Histoire et géographie secondaire 7eme 

Histoire et géographie 8eme

Histoire et géographie secondaire 8eme 

Histoire et géographie 9eme

Histoire et géographie secondaire 9eme 

Learn and improve your english 8eme

Learn and improve your english

Learn and improve your english 9eme

Learn and improve your english

Learn and improve your english secondaire 4

Learn and improve your english

Good at english 1&2 annee

Good at english pour les eleves du 1er cycle

Liv inik dezyem ane

Liv inik dezyem ane

Liv inik premye ane

Liv inik premye ane

kaye aktivite premye ane

kaye aktivite 

Manyèl kreyol premye ane fondamantal

Liv kreyol pou ede ekri ak pale kreyol

Manyèl kreyol twazyèm ane fondamantal

Manyèl kreyol pou timoun nan twazyèm ane

Manyèl kreyol sizyèm ane fondamantal

Manyèl kreyol pou elev nan 6em ane

Sciences experimentales - main a la pate 1

Sciences experimentales - main a la pate pour les eleves de la première année.

Sciences experimentales - main a la pate 2

Sciences experimentales - main a la pate pour les eleves de la deuxième année.

Sciences expérimentales - main a la pâte 3

Sciences expérimentales - main a la pâte pour les élèves de la troisième année.

Learn and improve your english secondaire 2

Learn and improve your english secondaire 2

Mon nouveau manuel de communication française 3eme année

Mon nouveau manuel de communication française 3eme année 

Mon nouveau manuel de communication française quatrième année

Mon nouveau manuel de communication française quatrième année 

Mon nouveau manuel de lecture française neuvième année

Mon nouveau manuel de lecture française neuvième année 

Mon nouveau manuel de lecture française septième année

Mon nouveau manuel de lecture française septième année 

Mon nouveau manuel de communication française secondaire 1

Mon nouveau manuel de  communication française secondaire 1

Mon nouveau manuel de grammaire française 6ème année

Mon nouveau manuel de grammaire française 6ème année

Manyèl kreyol dezyèm ane fondamantal

Manyèl kreyol dezyèm ane fondamantal

Manyèl kreyol senkyèm ane fondamantal

Manyèl kreyol senkyèm ane fondamantal

J'apprends les maths troisième année fondamentale

J'apprends les maths

J'apprends les maths quatrième année fondamentale

J'apprends les maths

J'apprends les maths cinqième année fondamentale

J'apprends les maths

kaye aktivite dezyèm ane

kaye aktivite dezyèm ane

Sciences naturelles (Biologie, Ecologie, Géologie) 7eme année

Sciences naturelles (Biologie, Ecologie, Géologie) 7eme année

Sciences naturelles (Biologie, Ecologie, Géologie) 8eme année

Sciences naturelles (Biologie, Ecologie, Géologie) 8eme année

Sciences naturelles (Biologie, Ecologie, Géologie) 9eme année

Sciences naturelles (Biologie, Ecologie, Géologie) 9eme année

Géologie et biologie NS II

Géologie et biologie NS II

Sciences Géologiques et biologiques SVT,SMP et SES NS III

Sciences Géologiques et biologiques SVT,SMP et SES NS III

Sciences Géologiques SVT,SMP et SES NS IV

Sciences Géologiques SVT,SMP et SES NS IV

Education a la citoyenneté

n/a

Education à la citoyenneté secondaire II

Education à la citoyenneté secondaire II

Grandou-mon cahier de soutien de la petite section

Cahier de soutien de la petite section

Grandou-mon cahier de soutien de la toute petite section

Cahier de soutien de la toute petite section

Grandou-mon cahier de soutien de la moyenne section

Cahier de soutien de la moyenne section

Grandou-mon cahier de soutien de la grande section

Cahier de soutien de la grande section

Grandou-mon cahier de schéma corporel-grande section

Cahier de schéma corporel-grande section

Je connais mes droits et mes devoirs (Wi mwen konnen dwa m ak devwa m kom timoun) premier (1er) année fondamental

Je connais mes droits et mes devoirs (Wi mwen konnen dwa m ak devwa m kom timoun)premier année fondamental

Je connais mes droits et mes devoirs (Wi mwen konnen dwa m ak devwa m kom timoun)deuxième (2ème) année fondamentale

Je connais mes droits et mes devoirs (Wi mwen konnen dwa m ak devwa m kom timoun)deuxième (2ème) année fondamentale

Je connais mes droits et mes devoirs (Wi mwen konnen dwa m ak devwa m kom timoun) troisième (3ème) année fondamentale

Je connais mes droits et mes devoirs (Wi mwen konnen dwa m ak devwa m kom timoun) troisième (3ème) année fondamentale

Je parle très bien le Français (2eme année fondamentale )

Je parle très bien le Français (2eme année fondamentale )

Liv inik, yon sèl peyi, yon sèl liv(3yèm ane fondamantal) volim 1

Liv inik, yon sèl peyi, yon sèl liv(3yèm ane fondamantal) volim 1

Liv inik, yon sèl peyi, yon sèl liv(3yèm ane fondamantal) volim 2

Liv inik, yon sèl peyi, yon sèl liv(3yèm ane fondamantal) volim 2

kaye egzèsis, yon sèl peyi, yon sèl liv(3zyèm ane fondamantal)

kaye egzèsis, yon sèl peyi, yon sèl liv(3zyèm ane fondamantal) 

kaye egzèsis, yon sèl peyi, yon sèl liv(4yèm ane fondamantal)

kaye egzèsis, yon sèl peyi, yon sèl liv(4yèm ane fondamantal) 

Liv inik, yon sèl peyi, yon sèl liv(4yèm ane fondamantal) volim 2

Liv inik, yon sèl peyi, yon sèl liv(4yèm ane fondamantal) volim 2

Liv inik, yon sèl peyi, yon sèl liv(4yèm ane fondamantal) volim 1

Liv inik, yon sèl peyi, yon sèl liv(4yèm ane fondamantal) volim 1

Je parle très bien le Français ( 1er année fondamentale)

Je parle très bien le Français ( 1er année fondamentale)

Mon manuel de sciences physiques 7ème année

Mon manuel de sciences physiques 7ème année 

Mon manuel de sciences physiques 8ème année

Mon manuel de sciences physiques 8ème année 

Mon manuel de sciences physiques 9ème année

Mon manuel de sciences physiques 9ème année 

Manuel d'education à la citoyenneté 7ième année

Manuel d'education à la citoyenneté 7ième année

Manuel d'education à la citoyenneté 8ième année

Manuel d'education à la citoyenneté 8ième année

Manuel d'education à la citoyenneté 9ième année

Manuel d'education à la citoyenneté 9ième année

Univers informatique secondaire I

Livre informatique pour les élèves au niveau  secondaire I

Univers informatique secondaire II

Ouvrage informatique niveau secondaire II

Physique secondaire I

Physique secondaire I

Physique secondaire II

Physique secondaire II

Physique secondaire III

Physique secondaire III