Cahier pédagogique TITATO 3 (Grande section)

Les activités proposées, dans chaque cahier pédagogique « TITATO », sont principalement basées sur la discrimination visuelle, l’orientation spatiale, le graphisme, le pré-calcul et la pré-écriture. Ces activités permettront aux accompagnatrices (stagiaires) et aux responsables de classe (Jardinières) de suivre méthodiquement le programme tout en accélérant l’acquisition des savoirs aux enfants mis sous leur responsabilité. Sachant que ces enfants ne savent pas encore lire, l’apprentissage dépendra principalement de la façon dont les consignes ont été énoncées à chaque séance. Ces dernières, déjà précisées en français et en créole dans les cahiers, doivent être énoncées avec redondance jusqu’à ce que l’ensemble des enfants de la classe comprenne la nature des tâches qu’ils doivent exécuter.

Aktivite ki pwopoze nan chak kayepedagojik TITATO baze sitou sou kapasite pou timoun yo rekonèt diferansant sa y ap gade (diskriminasyon vizyèl), oryantasyon nan espas, grafis (trasefòm), pre-kalkil ak pre-ekriti. Aktivite sa yo ap pèmèt moun ki akonpanye yo(estajyè) ak jadinyè yo (moun ki responsab klas la) swiv pwogram nanavèk metòd, pandan y ap fasilite timoun yo aprann pi vit.

Piske timoun sa yo poko konn li,fason yo bay konsiy yo ap jwe yon wòl enpòtan nan aprantisaj la. Konsiy yo, kideja ekri an franse ak an kreyòl nan kaye yo, dwe repete plizyè fwa, jiskasketout timoun nan klas la konprann sa yo dwe fè.