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Cet ouvrage regroupe les interventions des acteurs politiques et citoyens dans le cadre de la journée de réflexion sur « Un leadership Gonaïvien pour un département en progrès » organisée le 30 décembre 2011 aux Gonaïves qui a permis de débattre en public autour de la gouvernance réginale et du développement local. Ouvrage à plusieurs voix, il offre des pistes sérieuses de planification et de gestion responsable de projets porteurs d’avenir pour le territoire et les populations du département de l’Artibonite.
L’objet de ce livre n’est pas une histoire de la littérature. Ce serait plutôt un relevé d’arpenteur, et d’un ensemble mobile. Le parti pris ici est de dresser, le panorama d’un moment de cette présence littéraire, qui ne se confond pas avec celui d’une génération d’êtres qualifiés selon leur âge. Le parti pris, ici, est de prendre en charge d’abord un début, celui des premières publications depuis les années 1980 jusqu’à 2010, voire parfois au-delà, indépendamment des lieux de publications. … Une première partie reviendra sur les écrivains des années 1960-1980, et présentera la toile de fond des activités littéraires, tandis qu’au-devant de la scène, le régime instauré par la famille Duvalier paralysait les langues, et les possibles. On présentera ensuite ensuite dix-neuf plumes nouvelles. C’est donc bien une présentation partielle qui est mise ici en avant. … La posture choisie est d’être au plus près de la pédagogie et de l’approche didactique. Car c’est d’apprendre dont il s’agit. Ce qui importe, c’est bien de lire et de relire les textes, d’en tracer les contours et ceux de ses propres paysages intérieurs.
Le livre de Pierre-Raymond Dumas dresse l’inventaire d’un champ haïtien d’excellence qui s’est imposé au monde par sa justesse, sa régularité et sa notoriété que ce soit en créole, en français ou en anglais. Avec cent vingt auteurs recensés, ce « Panorama de la littérature Haïtienne de la Diaspora » est une véritable encyclopédie de la dissémination de la pensée haïtienne au-delà de nos frontières. Daniel Supplice
Les parcours des hommes politiques sont généralement difficiles à reconstituer avec certitude, quand le concerné ne laisse aucun témoignage écrit. Joseph Lambert est de cette catégorie d’homme politique qui ne laisse pas indifférent. Il ne fait aucun doute que des générations de chercheurs auront à tenter d’expliquer le parcours de cet enfant pauvre du Sud-Est qui s’est retrouvé chef de famille et directeur de campagne d’un candidat à la députation, à seulement quatorze ans. Dans ce livre, Joseph Lambert dresse, dans un ton direct, un portrait intime et amoureux de sa famille. Il profite pour parler de ses débuts en politique et brièvement de sa pratique des institutions et des hauts responsables de l’Etat haïtien. De sa naissance sur un lit de paille à la présidence du Sénat de la République, ce premier témoignage écrit de Joseph Lambert se laisse lire comme un roman social.
Un pays ne peut grandir sans garder son passé en mémoire, un pays ne peut grandir sans tirer des leçons de l’expérience de ceux qui, par leur engagement, ont vécu l’histoire immédiate... L’éminent professeur, ex-candidat à la présidence Me Gérard Gourgue nous raconte sa vie, de l’occupation américaine, Sténio Vincent, Elie Lescot, les événements de 1946, les lections de 1957, la dictature des Duvalier, le CNG... Michel Soukar
La poussée des grands talents n’est possible que dans un cadre collectif adéquat, encore plus vrai pour Messi, car jamais avant Barcelone et lui le dosage collectivité-individualité n’a été aussi bien réussi. C’est l’essence de la RPMBI. On est passé du paradigme : le ou les meneur (s) de jeu bonifie (nt) l’équipe au paradigme : l’équipe aménage les conditions nécessaires à l’optimisation des compétences individuelles. Autrement dit, la société facilite l’émergence des qualités individuelles davantage que l’individu participe au développement de la société. Oui ce Messi meneur de jeu protéiforme, dribbleur hypnotiseur, buteur létal, n’aurait pas été de cette munificence si, à partir de ses 13 ans, il était à l’Inter de Milan ou au Real Madrid.
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Trop d’économistes jusqu’à présent sont partis de l’hypothèse optimiste que le processus évolutif d’une économie l’a conduit forcément, nécessairement dans la voie du progrès. Ils ont fermé le champ de l’analyse économique parce qu’ils admettaient a priori, qu’un certain nombre de corrélations positives s’établissait dans les différents secteurs de l’économie. Par excès d’optimisme ils ont délibérément choisi les secteurs exclusivement en progrès et ont par cécité intellectuelle négligé les faits de régression. Ces corrélations positives ne pouvaient pas tout expliquer et enfermaient la pensée dans une impasse. Cette étude n’a pas la prétention de l’en sortir. Puisse-t-elle seulement susciter chez les théoriciens de la science économique la prise de conscience de la grave lacune que constitue l’absence d’instruments adéquats d’analyse de la régression.
« Le moment est venu enfin, d’appliquer rationnellement les prescrits constitutionnels et la législation sur la décentralisation, pour réorienter sur de nouvelles bases la relation entre le gouvernement et l’échelon de gouvernance des Collectivités territoriales, un chantier de proximité qui doit être pleinement reconnu et expérimenté »
Une perception générale du grand public est que tous ceux qui prétendent servir ne font que se servir. J’ai voulu apporter ce témoignage en honneur aux fonctionnaires publics qui ont, durant leur carrière respective, prêté ou prêtent encore leurs services à l’administration publique en appliquant ses normes, procédures et règles de conduite.
Ce travail sur la « propension à la corruption » fait donc intervenir une analyse de la société elle-même et de ses bases idéologiques. Le cas d’Haïti est, à ce point de vue, intéressant, puisque, comme le souligne l’auteur, la formation des têtes est confiée au religieux, qui a obtenu le contrôle de l’éducatif, lequel forme des aliénés par rapport aux biens matériels. L’objet de ce livre n’est évidemment pas d’indiquer l’outil qui serait le plus approprié pour déterminer l’ampleur du phénomène dans une société donnée. Il laisse cet exercice au lecteur, à qui il propose plutôt un cadre pour mettre en perspective la « facette structurelle » de la corruption et apprécier les limites des stratégies déployées pour la combattre, notamment en Haïti.
Au cœur de toute société, se situent l’école et son rôle prépondérant dans la construction de cette société. Si la société est en crise, l’école est la première institution à en ressentir les effets. Ainsi, les crises multiformes qu’expérimente la société haïtienne engendrent une fracture des liens sociaux et atteignent de plein fouet l’école. D’où l’accentuation des inégalités créées par les options politiques, économiques, sociales et morales. Ce livre présente une réflexion sur les difficultés et les signes d’espoir de l’édu- cation scolaire en Haïti. Il décrit l’état actuel de l’école haïtienne, énonce ses défis pour l’avenir et la nécessité d’une refonte du système éducatif haïtien en ouvrant des perspectives pour son renouvellement, afin qu’il devienne plus utile à la société. Cette refonte du système éducatif haïtien sera le fruit d’une réflexion solide d’experts dans un processus de large consensus social. Docteur Nelson préconise un effort concerté des différents acteurs pour une révision en profondeur des savoirs institutionnels et des relations éducatives, pédagogiques et didactiques dans les institutions d’enseignement en Haïti. Il prône une école non seulement accueillante, mais surtout soucieuse de la qua- lité de vie de ses usagers. C’est pour lui le point de départ d’une société plus équitable, et par conséquent, paisible, confiante, tolérante et démocratique.
En sept (7) études, sept (7) étudiants chercheurs : Milcar Jeff Dorce, Hugues alens Jean Baptiste, Jeff Destinvil, amos Louis, David Jean, James ENGE, Jefferson JEUNE, -la plupart mémorants à l’UEH (Université d’Etat d’Haïti)- ont posé, sous des angles divers, le problème fondamental de l’enseignement supérieur : favoriser la recherche à l’université et réduire à néant ceux-là qui font croire que l’université, si l’on tient le bon bout, conduit à l’avoir; ensuite, accentuer sur trois problématiques, à savoir : « Utilité de l’université en Haiti dans la réalisation du changement social et découverte des enjeux divers liés à une telle entreprise », « Comment les aïnés vivent-ils l’émergence des jeunes et nouveaux cadres? », « L’université peut-elle être réduite à un emploi ou une carrière intéressante bien rémunérée ». Wébert Lahens Le Nouvelliste,
